Комплексный подход к безопасности школ

Школы всё чаще попадают в фокус внимания специалистов по безопасности: череда трагических инцидентов ведёт к тому, чтобы образовательные учреждения «упаковались» не менее основательно, чем аэропорты.

Убийство британской учительницы Энн Магуайр пятнадцатилетним наркоманом, произошедшее в стенах школы, похоже, для британской образовательной системы стало последней каплей. Каким бы циничным это не показалось, но в результате участившихся трагедий в школьных коридорах растёт спрос на специализированные системы безопасности, ориентированные на вертикальный рынок образовательных учреждений. Основными угрозами, противодействие которым входит в задачи таких систем, являются: в дневное время — последствия неадекватного поведения учеников (травля, мелкие кражи, вандализм и проявления насилия, направленного не только на учеников, но и на учителей), а в ночное — поджоги и порча имущества. Помимо этого, вокруг школ постоянно увиваются наркодельцы, в районах их размещения орудуют молодёжные банды, а высокая концентрация компьютерного оборудования в кабинетах делает их приманкой для взломщиков.

Универсальное решение, подходящее для любой школы, подобрать сложно: образовательные учреждения существенно различаются по месту расположения, социально-демографическим параметрам учащихся, по планировке и обустройству помещений. Соответственно, при формировании задач для разработки и привязки систем безопасности в каждом конкретном случае потребуются консультации учителей, администраторов, родителей и полиции с экспертами по безопасности. Разработав и обосновав набор процедур по обеспечению безопасности, такой эксперт может выйти с предложением по установке системы, в полной мере отвечающей требованиям объекта. Большинство британских школ уже успели пройти этот путь: видеонаблюдение и СКУД здесь далеко не редкость. Тем не менее, открывающиеся возможности интеграции систем и перевод их на IP-инфраструктуру позволяют использовать охранное оборудование и в интересах учебного процесса.

Эксперты считают, что весьма важную роль в школьных системах безопасности в ближайшем будущем займут решения, использующие распознавание лиц. Это позволит не только обеспечивать контроль доступа в помещения, но и учёт посещаемости, отслеживание подозрительных лиц и контроль родителей, пришедших за своими детьми. Видеоаналитические приложения могут обеспечивать контроль перемещений учащихся и сохранность ценного имущества. Всё идёт к тому, чтобы решения систем безопасности для школ стали комплексными, а не точечными. Чтобы выработать такой подход, возможно, придётся поломать немало копий — решить ряд технических, правовых и организационных головоломок, прорваться через непонимание и стремление во что бы то ни стало сэкономить. И прийти к высокоинтегрированным системам, позволяющим сделать процесс обучения безопасным, прозрачным и максимально эффективным.